Maître d'Ouvrage : Mairie Méricourt (78)

 

Lieu : Méricourt, 78

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Date : Livraison Décembre 2025

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Ce projet de réhabilitation d'une école communale vise à améliorer le confort des usagers. Moderniser les espaces pédagogiques. Tout en préservant l’identité architecturale du bâtiment.

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Un nouvel espace dédié à la lecture et au calme a été créé au niveau du rez-de-jardin.
Cette salle de lecture offre aux élèves un lieu propice à la concentration et à l’apprentissage, en complément des salles de classe traditionnelles.

L’aménagement a été pensé pour favoriser la lumière naturelle, le confort acoustique et la convivialité.

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Concernant les salles de classes, ces dernières ont fait l'objet d'une rénovation partielle ou complète. Visant à améliorer le cadre d'apprentissage.

Les interventions concernent la mise en peinture des murs et plafonds. Et, ponctuellement, le remplacement des revêtements de sol.

Ces interventions permettent d’offrir aux élèves et aux enseignants des espaces plus agréables, fonctionnels et adaptés aux usages pédagogiques actuels.

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Le logement de fonction situé dans les combles a également été rénové par une mise en peinture complète des espaces intérieurs.
Cette intervention contribue à améliorer le confort du logement tout en harmonisant l’ensemble du bâtiment.

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Une partie de la charpente bois existante a été reconstruite afin d’assurer la pérennité et la sécurité de l’ouvrage.
Cette intervention structurelle a été réalisée dans le respect des principes constructifs traditionnels et de la configuration d’origine.

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En complément, la toiture a été isolée par l’extérieur à l’aide d’une isolation en laine de roche, permettant une amélioration significative des performances thermiques. Et par conséquent, une réduction des consommations énergétiques.

Ce choix technique s’inscrit dans une démarche de rénovation énergétique durable et performante.

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Enfin, les façades du bâtiment existant ont été entièrement remises en peinture,. Redonnant au bâtiment une image soignée et pérenne, en cohérence avec son environnement urbain.

Un travail spécifique a été mené sur les éléments décoratifs existants. Tels que les modénatures, ou encore les éléments briques.

La reprise et la mise en valeur de ces décors participent à la préservation de l’identité architecturale de l’école et à la qualité de son intégration dans le paysage communal.